Sobre
Ambiente de aprendizagem de atividades desportivas e físicas para a formação em cidadania, formação socio-emocional e cibercompetências
Trabalhar com jovens em conflito com a lei
Desenvolver as competências socio-emocionais dos jovens através da atividade física e do jogo para apoiar percursos de inclusão, educação e empregabilidade.
ActiveGames4Change apoia jovens em conflito com a lei (com medidas institucionais e não institucionais) na aquisição e utilização de competências-chave para facilitar a inclusão, educação e empregabilidade, através do desenvolvimento de um quadro inovador de contextos e materiais de aprendizagem.
Este projeto com duração de 3 anos centrou-se na importância de incorporar o desporto e a atividade física em ambientes de educação para o direito, num esforço para promover a saúde física, mental e o bem-estar dos jovens em conflito com a lei, bem como para reforçar o seu processo de reabilitação.
Trabalhar com jovens em conflito com a lei
Desenvolver as competências socio-emocionais dos jovens através da atividade física e do jogo para apoiar percursos de inclusão, educação e empregabilidade.
ActiveGames4Change apoia jovens em conflito com a lei (com medidas institucionais e não institucionais) na aquisição e utilização de competências-chave para facilitar a inclusão, educação e empregabilidade, através do desenvolvimento de um quadro inovador de contextos e materiais de aprendizagem.
Este projeto com duração de 3 anos centrou-se na importância de incorporar o desporto e a atividade física em ambientes de educação para o direito, num esforço para promover a saúde física, mental e o bem-estar dos jovens em conflito com a lei, bem como para reforçar o seu processo de reabilitação.
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Relatório de Análise do Estado de Arte
Desenvolvimento Socio-Emocional através de Jogos Ativos e Desporto para Jovens em Conflito com a Lei Um Relatório de Análise de Estado da Arte com 10 Parceiros na Europa O objetivo desta Análise do Estado da Arte é apresentar as mais recentes investigações e práticas nos países parceiros relacionados com competências sociais, emocionais, cívicas e e-e-competências em jovens que estão em conflito com a lei e como estas competências podem ser desenvolvidas através da utilização de jogos ativos |
